Суггестивная (5) функция – Императивная соционика
Императивная соционика

Суггестивная (5) функция

Известно, что все функции модели А задаются как уникальные комбинации из семи различных свойств. Данные свойства в свою очередь делятся на три пары, каждая из которых определяет особенности одного из этапов информационного метаболизма. Так, признаки ментальность/витальность и загрузочность/разгрузочность отвечают за этап восприятия информации, акцептность/продуктивность и инертность/контактность – за этап обработки, а шаблонность/ситуативность и сила/слабость – за этап усвоения. В свою очередь последний признак “ценностность/неценностность” дополняет работу каждой пары. Комбинируя данные свойства отдельно для каждого этапа, охарактеризуем работу суггестивной функции:

fifth_function

Пятая функция задаётся свойствами акцептность, витальность, контактность, ситуативность, слабость, загрузочность и ценностность. Исходя из этих свойств о ней можно сказать следующее:

Восприятие
Данная функция внимательно следит за всей поступающей информацией, но акцентирует на ней своё внимание лишь при необходимости. Поскольку суггестивная  воспринимает эту информацию не сразу, а с задержкой, чтобы перевести её на себя, носителю типа сперва необходимо задействовать свою ролевую функцию, работающую с тем же признаком информации, что и она.

Обработка
Суггестивная функция стремится поддерживать постоянные благоприятные условия для непрерывной и долговременной работы со своим аспектом. При этом, воспринимая новую информацию, она зачастую предпочитает не тратить лишнее время на её обработку.

Усвоение
Данная функция не обременена излишней шаблонностью мышления, поскольку она не способна сформировать целостное и глубокое понимание воспринимаемых ею явлений. Помимо этого видение мира суггестивной функцией ограничивается лишь её личным опытом. В силу этих двух обстоятельств можно констатировать, что данная функция усваивает крайне мало жизненного опыта.

Ценностность
Носителей типа привлекают источники информации по аспекту суггестивной функции, им нравится обрабатывать такую информацию, а также они стремятся к расширению объёма её усвоения.